Hermann Schmidt

So arbeite ich mit Klassen

Fachlichkeit und Engagement

Als Naturerlebnisgestalter

Als Naturerlebnisgestalter verbinde ich Sozialkompetenztraining mit Waldpädagogik, Erlebnispädagogik, BNE und Achtsamkeit. Die fachliche Grundlage bilden meine staatliche Zertifizierung als Waldpädagoge, die Ausbildung zum Erlebnispädagogen sowie die Qualifikation als Achtsamkeitstrainer. Dabei geht es nicht darum, möglichst viele Methoden aneinanderzureihen. Entscheidend ist ein Lernaufbau, der zur Gruppe, zum Alter und zum pädagogischen Ziel passt.

Engagement für Wald und Bildung

Ich bin Mitglied im Vorstand der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald Nordrhein-Westfalen (SDW NRW). Darüber hinaus arbeite ich als Referent der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU), als Gastdozent an der Sporthochschule Köln zum Thema Waldbaden sowie als Ausbilder und Berater für Waldbaden, Stressreduktion, Naturverbindung und „BNE leben und vermitteln“.

Autor und Fachveröffentlichungen

Ich bin Mitautor des Fachbuchs Naturgestützte Interventionen: Grüne Therapien, naturnahe Aktivitäten, nachhaltige Prävention (Klett-Cotta).

Meine Beiträge darin:

• Waldgestützte Pädagogik – Ein Weg zur ganzheitlichen Bildung (S. 200)
• Waldgestützte Pädagogik: Förderung des sozialen Zusammenhalts und Entdeckung des Waldes als sicherer Raum (S. 337)
• Waldgestützte Pädagogik bei Senior:innen und Menschen mit Demenz (S. 358)

Die Fachartikel zeigen, was auch TEAMPROFI.schule prägt: Natur kann ein sorgfältig gestalteter Erfahrungsraum sein – für Beziehung, Teilhabe, Selbstwirksamkeit und gemeinsames Lernen.

Persönlich geführt – mit dem passenden Team

Ich bleibe dein Ansprechpartner: vom Erstgespräch über die Auftragsklärung bis zur Auswertung. Zugleich verfüge ich über ein großes Netzwerk unterschiedlich, aber mindestens gleichwertig qualifizierter Kolleg:innen. Das erlaubt mir, für jeden Auftrag genau passende Trainer:innen zu besetzen – damit die Gruppengröße handhabbar bleibt und die pädagogische Begleitung aufmerksam ist.

Persönlicher Hintergrund

Wie TEAMPROFI.schule entstanden ist

Mein beruflicher Weg begann in der Betriebswirtschaft mit dem Schwerpunkt Marketing. Diese Erfahrung prägt meinen Blick bis heute: Ich arbeite strukturiert, denke in klaren Zielen und behalte die praktische Umsetzbarkeit im Blick.

Ein Sabbatical und eine Pilgerreise nach Santiago de Compostela haben meinen beruflichen Weg neu ausgerichtet. Aus der eigenen Erfahrung, wie sehr Natur, Bewegung und echte Begegnung Menschen verändern können, ist der Wunsch entstanden, diese Räume auch für Bildung und Entwicklung zu öffnen.

Heute verbinde ich beide Perspektiven: eine klare, verlässliche Planung und eine Pädagogik, die nicht bei Konzeptpapieren stehen bleibt. Kinder und Jugendliche sollen sich ausprobieren, einander neu erleben und erfahren, dass ihr Verhalten in einer Gruppe etwas bewirkt.

Erfahrung, die den Blick auf Gruppen prägt

Mehr als 2.000 Stunden in Einzelpädagogischen Maßnahmen (EPM) haben meinen pädagogischen Blick geprägt. EPM richten sich an Kinder und Jugendliche, die aufgrund schwerer biografischer Belastungen und multipler Problemlagen im regulären Gruppenkontext der Jugendhilfe nicht (mehr) erreichbar sind. Dort habe ich junge Menschen in genau solchen herausfordernden Lebenslagen begleitet – individuell, beziehungsintensiv und mit dem Blick darauf, was Stabilisierung, Beziehung und Teilhabe möglich macht.

Diese Erfahrung ist für meine Arbeit mit Klassen besonders wertvoll – auch im Kontext von Inklusion. Sie erinnert mich daran, Verhalten nicht vorschnell zu bewerten und nicht ein einzelnes Kind zum „Problem“ zu machen. Entscheidend ist immer auch die Frage: Was geschieht in der Gruppe? Welche Rolle hat ein Kind übernommen? Welche Ressourcen werden übersehen? Und was braucht die Gemeinschaft, damit Teilhabe gelingen kann?

Auch die Leitung von Flüchtlingseinrichtungen hat meinen Blick für Krisen, unterschiedliche Lebensgeschichten und interkulturelle Verständigung erweitert.

Ausbildungen und Qualifikationen

Die folgende Liste unterlegt meine Arbeit als Naturerlebnisgestalter – sie zeigt die fachliche Grundlage, nicht die Berufsbezeichnung selbst.

Fort- und Weiterbildung gehören für mich selbstverständlich dazu. Die Liste zeigt die fachliche Grundlage meiner Arbeit; im Mittelpunkt bleibt aber immer die Frage, was einer konkreten Klasse tatsächlich hilft.

Lass uns ins Gespräch kommen

Du möchtest wissen, welches Format zu deiner Klasse, deinem Kollegium oder deinem Förderthema passt? In einem unverbindlichen Erstgespräch klären wir die nächsten sinnvollen Schritte.

Hermann Schmidt · TEAMPROFI.schule · Sozialkompetenztraining für Schulen in NRW und nach Absprache darüber hinaus