Bedeutung für Schule und Klassengemeinschaft
Beim eigenen Tun werden Entscheidungen und Folgen greifbar. Eine Gruppe merkt, ob sie sich verständigt, ob ein Plan funktioniert und was verändert werden muss.
Pädagogische Einordnung
Handeln wird erst dann zum Lernen, wenn Erfahrungen wahrgenommen, besprochen und auf neue Situationen übertragen werden.
Praxisbezug für Sozialkompetenztrainings
Kooperative Herausforderungen verbinden Tun mit kurzen Reflexionen und Strategiegesprächen. So bleibt nicht nur das Erlebnis, sondern auch ein Lernschritt.