In jeder Klasse verteilen sich Rollen – oft unausgesprochen. Sie geben Orientierung, können aber auch festnageln und Entwicklung verhindern.
Bedeutung für die Schule
Wer immer „der Störer“ ist, wird so behandelt – und bleibt es leichter. Erlebnisorientierte Settings machen Rollen sichtbar und erlauben Probehandeln: andere Positionen ausprobieren, ohne das Kind zu blamieren.
Praxisbezug
Statt einzelne Kinder zu problematisieren, frage ich: Welche Funktion hat dieses Verhalten für die Gruppe? Was braucht die Gemeinschaft, damit neue Rollen möglich werden?