Bedeutung für Schule und Klassengemeinschaft
Klassen bringen unterschiedliche Sprachen, Familiengeschichten, Erfahrungen und Sichtweisen zusammen. Interkulturelle Kompetenz unterstützt ein Miteinander, in dem Unterschiede weder übersehen noch abgewertet werden.
Pädagogische Einordnung
Sie bedeutet nicht, Menschen auf Herkunft festzulegen. Wichtig ist, neugierig zu fragen, Verallgemeinerungen zu prüfen und individuelle Erfahrungen ernst zu nehmen.
Praxisbezug für Sozialkompetenztrainings
Kooperative Aufgaben machen unterschiedliche Lösungswege sichtbar. Reflexionen können Raum für verschiedene Perspektiven schaffen, ohne Kinder zu Sprecher:innen einer ganzen Gruppe zu machen.