Wissensbereich TEAMPROFI.schule – Fachbegriffe für Schule und Schulentwicklung

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Das Nachschlagewerk zum Thema Schulentwicklung

Wissenschaftlich fundierte Fachbegriffe zu sozio-emotionaler Entwicklung, systemischen Interventionen und handlungsorientierten Lernarrangements. Nutze unsere Beiträge als Orientierungshilfe, für Kollegiumsfragen oder um Methoden und geförderte Kompetenzen direkt im Unterrichtsalltag einzusetzen.

Buchstabe „K“ (19)

Aktiv: Buchstabe „K“

  • Klassengemeinschaft Klassengemeinschaft beschreibt, wie eine Klasse zusammengehört, miteinander umgeht und Verantwortung für ein gemeinsames Lern- und Lebensumfeld übernimmt.
  • Klassenklima Klassenklima beschreibt, wie Kinder und Jugendliche die Atmosphäre, Sicherheit, Zugehörigkeit und Zusammenarbeit in ihrer Klasse erleben.
  • Klassenleitungsfragebogen Der Klassenleitungsfragebogen sammelt systematisch Beobachtungen, Ressourcen und Anliegen, damit ein Training zur jeweiligen Klasse passt.
  • Klassenrat Der Klassenrat ist ein regelmäßig gestalteter Rahmen, in dem eine Klasse Anliegen, Konflikte, Ideen und gemeinsame Vereinbarungen besprechen kann.
  • Ko-Kreation Ko-Kreation bedeutet, Ideen und Lösungen gemeinsam zu entwickeln, statt dass eine Person alles vorgibt oder allein trägt.
  • Kolbs Lernzyklus Kolbs Lernzyklus beschreibt Lernen als Bewegung zwischen konkreter Erfahrung, Reflexion, Begriffsbildung und erneutem Ausprobieren.
  • Komfortzone, Lernzone und Panikzone Das verbreitete Zonenmodell kann helfen, über passende Herausforderungen zu sprechen – es ist aber eine Metapher, keine feste Entwicklungsstufe.
  • Kommunikation Kommunikation ist mehr als Sprechen: Sie umfasst Zuhören, Verstehen, Rückfragen und die Fähigkeit, eigene Anliegen klar und respektvoll auszudrücken.
  • Komplexitätsbewusstsein Komplexitätsbewusstsein heißt, anzuerkennen, dass soziale Situationen mehrere Ursachen, Perspektiven und mögliche Folgen haben können.
  • Konflikt oder Mobbing? Ein Konflikt beruht auf widerstreitenden Interessen oder Bedürfnissen. Mobbing ist ein systemischer Prozess mit gezielter Abwertung, Machtungleichgewicht und gruppendynamischer Beteiligung.
  • Konfliktfähigkeit Konfliktfähigkeit bedeutet, Spannungen früh wahrzunehmen, klar anzusprechen und gemeinsam tragfähige Lösungen zu suchen.
  • Konfliktkultur Konfliktkultur beschreibt, wie eine Klasse oder Schule mit Spannungen, Kritik, Fehlern und Grenzverletzungen umgeht.
  • Konfliktlösung Konfliktlösung bedeutet, unterschiedliche Interessen und Bedürfnisse so zu bearbeiten, dass Beteiligte wieder handlungsfähig werden und tragfähige Vereinbarungen finden können.
  • Konzentration Konzentration ist die Fähigkeit, Aufmerksamkeit für eine Aufgabe zu sammeln und bei ihr zu bleiben oder nach Ablenkung zurückzukehren.
  • Kooperation Kooperation bedeutet, sich auf ein gemeinsames Ziel zu verständigen, Beiträge aufeinander abzustimmen und Verantwortung miteinander zu teilen.
  • Kooperation in der Natur Kooperation in der Natur nutzt gemeinsame Aufgaben im Außenraum, um Absprachen, Verantwortung und unterschiedliche Beiträge sichtbar zu machen.
  • Kreativität Kreativität bedeutet, neue und passende Ideen zu entwickeln, auszuprobieren und gemeinsam weiterzudenken.
  • Kritisches Denken Kritisches Denken bedeutet, Informationen, Annahmen und Lösungen zu prüfen, statt sie einfach zu übernehmen.
  • Kurzreflexion Kurzreflexionen sind kleine Auswertungen direkt nach einer Erfahrung. Sie helfen, Beobachtungen festzuhalten, bevor die Gruppe in die nächste Aufgabe geht.