Das Nachschlagewerk zum Thema Schulentwicklung

Buchstabe „P“ (11)

Aktiv: Buchstabe „P“

• Pädagogik des Ortes Pädagogik des Ortes versteht konkrete Orte als Mitgestalter von Lernprozessen: Sie bieten Erfahrungen, Fragen, Grenzen und Geschichten.
• Pädagogik statt Event Pädagogik statt Event bedeutet: Erlebnisse werden nicht Selbstzweck, sondern bewusst mit Lernzielen, Reflexion und Transfer verbunden.
• Pädagogische Hypothesen Pädagogische Hypothesen sind begründete Arbeitsannahmen: Sie helfen bei der Planung und bleiben offen für neue Beobachtungen.
• Pädagogisches Arbeitsbild Ein pädagogisches Arbeitsbild ist eine vorläufige, überprüfbare Einordnung der Klassensituation – keine Diagnose über einzelne Kinder.
• Peergroup Peergroup bezeichnet die Gruppe Gleichaltriger, deren Zugehörigkeit, Rückmeldungen und Normen für Kinder und Jugendliche besonders bedeutsam sein können.
• Performing Performing beschreibt eine Phase der Gruppenentwicklung, in der eine Gruppe ihre Energie zunehmend für gemeinsame Aufgaben nutzen kann, weil Zusammenarbeit und Rollen ausreichend geklärt sind.
• Perspektivübernahme Perspektivübernahme bedeutet, die Sichtweise eines anderen Menschen nachzuvollziehen – ohne die eigene Haltung aufgeben zu müssen.
• Place Attachment – Bindung an einen Ort Place Attachment beschreibt die emotionale und biografische Bindung, die Menschen zu einem Ort entwickeln können.
• Place-based Education Place-based Education nutzt konkrete Orte und ihre sozialen, kulturellen oder ökologischen Fragen als Ausgangspunkt für Lernen.
• Präsenz Präsenz bedeutet, mit Aufmerksamkeit bei einer Situation, bei sich selbst und bei anderen zu sein.
• Prozessorientiertes Arbeiten Prozessorientiertes Arbeiten verbindet eine sorgfältige Vorbereitung mit der Bereitschaft, auf das tatsächliche Gruppengeschehen zu reagieren.